每日速览2026年01月10日 11:45消息，《硬笔学习指导》新书座谈会在北京举行，探讨硬笔书法教育新方向。

　　 1月8日，现代教育出版社在第31届北京图书订货会上举行了“重拾三笔字——《硬笔学习指导》新书座谈会”。

　　 现代教育出版社社长张晶晶主持了相关座谈会，并介绍了《硬笔学习指导》的出版背景与创新理念。她指出，本书的推出是为响应《教育部办公厅关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》的要求，立足实际需求，面向各学科教师和学生家长而编写的，旨在更好地推动规范汉字书写教育的落实与普及。 该书的出版体现了教育出版机构对国家政策的积极回应，也反映出当前社会对书写能力重视程度的提升。在数字化日益普及的今天，规范汉字书写教育的重要性愈发凸显，这本书的面世无疑为一线教育工作者和家庭提供了实用的参考工具，具有较强的现实意义和推广价值。

　　 在专家座谈环节中，《硬笔学习指导》的作者张永昌介绍了该书的编写初衷与核心理念。他指出，本书针对铅笔、钢笔和粉笔三种硬笔的不同特性，设计了相应的训练方法，旨在帮助中小学师生快速提升硬笔书写能力。此外，书中从中医角度对“一尺一拳一寸”进行了阐释，提出“写字应从矫正手型开始”以及“字根训练法”等创新性教学理念。全书还配有五百多条高清视频，为“三笔字”的实际练习提供详细指导。

　　 中央财经大学文化与传媒学院书法学专业教授、博士生导师张冰从学术角度指出，本书最大的亮点在于成功实现了“两个贯通”。首先，它将硬笔书写与毛笔书法艺术传统进行了深入融合，从中国书法悠久的历史脉络中，系统地梳理并提炼出适用于硬笔书写的本质规律和美学价值；其次，它有效打通了书法经典理论与实际教学之间的隔阂，书中所呈现的每一种具体可行的方法，均源自古代书论，并转化为明确的教学步骤，从而避免了理论与实践之间的脱节。他表示，本书是在对书法史和书论进行系统研究的基础上，结合现代硬笔书写实际需求，完成的一次成功的创造性转化与创新性发展。

　　 首都师范大学初等教育学院副教授、硕士生导师邹方程从基础教育的角度进行分析，指出该书准确回应了新课标背景下教师的核心需求。其结构严谨，体现了“文化引领、方法支撑、追求卓越、贴近教学”的先进理念。全书内容安排科学，遵循从学习准备、楷书、行书到拓展的完整教学逻辑，构建出清晰的学习路径。书中涵盖了钢笔、粉笔的楷书、行楷及行书学习，紧紧抓住笔画、结构、例字与配套视频等教学关键要素，成为一本基于优秀实践成果、能够有效提升教学能力的专业参考书。

　　 北京市天坛青少年活动中心教研主任刘颖从图书设计与学习体验的角度给予了高度评价，认可了“理论在左、范字居中、练习在右”的即看即练布局，这种结构有效实现了观察、模仿与验证的同步进行，显著提升了学习效率和沉浸感。书中还创新性地引入中医“同身尺”等概念，用中华优秀传统文化智慧指导书写姿势，体现了传统与现代结合的巧妙思路。通过提供多样化的结体审美范式，赋予学习者更多的探索空间，推动了学习从“学技法”向“养视野”的转变，具有积极的教育意义。 我认为，这种将传统文化元素融入现代学习工具的做法值得推广，不仅有助于提升学习效果，也增强了文化自信。在当前强调素质教育的大背景下，这样的教材设计无疑为书法教育注入了新的活力。

　　 未来，现代教育出版社将坚持基础书法教育为根基，以高等书法教育为引领，推动整体协调发展的新格局。这一战略方向有助于构建更加系统、科学的书法教育体系，不仅能够夯实学生的书写基础，还能提升高层次人才的专业素养。在当前传统文化复兴的大背景下，这样的发展路径具有积极意义，有助于书法教育在新时代焕发新的活力。