每日速览2025年09月09日 09:49消息，雪域高原上，西藏教育蓬勃发展，民族团结之花绚烂绽放，谱写新时代教育新篇章。

　　 　　下课铃声响起，西藏拉萨市的拉萨那曲第三高级中学瞬间热闹起来。走廊上人来人往，学生曲集措姆却独自站在窗边，目光久久停留在远处的山影之间。

　　 　　“怎么了？”班主任苟小英轻声问道，语气里满是关切。

　　 　　“没，没什么……”曲集措姆回过神来，脸颊微红，随即转身跑开了。

　　 　　这一幕没有逃过苟小英的眼睛。从教多年，她深知青春期的孩子往往把心事藏得很深。于是，她主动找到曲集措姆，拉着她在校园的一角坐下，耐心倾听她的诉说。

　　 　　在老师温和的引导下，曲集措姆终于敞开心扉：“我最近遇到些烦恼，老师您帮我分析分析……”话匣子一打开，委屈、困惑、思念如潮水般涌出。而苟小英始终静静聆听，不时点头回应，像一位真正的母亲那样给予安慰与建议。

　　 　　谈话持续了很久，临别前，苟小英还热情地邀请她：“周末来我宿舍吧，我做些拿手菜，再叫上几个同学一起聚聚。”这样温暖的举动，在这所远离家乡的学校里，早已成为常态。

　　 　　作为那曲市异地办学模式的重要成果，拉萨那曲第三高级中学的学生大多来自那曲地区，师生则涵盖藏、汉、回、苗、纳西、珞巴等多个民族。在这里，苟小英不仅是老师，更是学生们心中的“妈妈”。她说：“我也是从外地来到西藏的，特别懂孩子们离家的感受。在这里，我就是他们的家人。”

　　 　　这所学校正是西藏推进民族团结进步教育的一个缩影。学校思政办主任达瓦卓玛介绍，学校充分利用课堂、校园广播、周一思政教育大会和思政课程等平台，常态化开展民族团结宣传教育。此外，民族团结长廊、民族团结示范林等特色建设，也让团结的理念润物无声地融入日常。

　　 　　令人振奋的是，该校在去年荣获“全国民族团结进步模范集体”称号——这是对全体师生共同努力的高度认可。而这样的荣誉并非孤例。

　　 　　放眼整个西藏自治区，民族团结进步创建工作正全面推进。截至目前，全区已创建铸牢中华民族共同体意识（民族团结进步）示范学校499所、示范班级499个、示范宿舍491个、模范个人499人；49所学校入选全区民族团结进步基层党组织示范点；10所学校荣获“全国铸牢中华民族共同体意识示范学校”称号；另有2所学校（院系）获得“全国民族团结进步模范集体”殊荣。

　　 　　这一组组数字背后，是制度保障的不断完善。党的十八大以来，西藏先后出台《西藏自治区民族团结进步模范区创建条例》《西藏自治区民族团结进步模范区创建规划（2021—2025年）》等一系列法规政策，为民族团结提供了坚实的法治和制度支撑。可以说，今天的西藏，民族团结不再只是一句口号，而是有法可依、有章可循的社会共识。

　　 　　更让人感动的是，一批批民族团结先进典型不断涌现。全区已有154个集体、204名个人荣获“全国民族团结进步模范”称号，“民族团结杰出贡献者”国家荣誉称号获得者热地的事迹被广泛传颂，成为激励各族群众携手前行的精神灯塔。

　　 　　尤其值得关注的是，“三交”（交往、交流、交融）活动近年来扎实推进、深入人心。近3年来，西藏组织了1.53万余名各族青少年参加寒（暑）期“同心营”等交流活动，7.2万余名少年儿童与内地同龄人开展“手拉手”书信往来，举办了两届全区青少年铸牢中华民族共同体意识主题演讲大赛，覆盖青少年超过7万人次。这些看似细微的互动，实则是构建共同体意识的关键一步。

　　 　　我认为，真正的民族团结，不是靠标语喊出来的，而是通过一次次真诚的对话、一顿饭的陪伴、一封手写的信件，一点一滴积累而成的。像苟小英这样的教师，正是民族团结最基层、最温暖的践行者。她们用爱守护着远离家乡的孩子，也在无形中播下了团结的种子。

　　 　　如今，西藏7个市（地）全部创建为全国民族团结进步示范市（地），标志着民族团结进步创建工作实现了全域覆盖、整体提升。从校园到社区，从城市到牧区，中华民族共同体意识正在各族群众心中深深扎根。

　　 　　雪域高原上的民族团结进步之花，正开得越来越绚丽。它不仅绽放在宣传栏里、颁奖台上，更盛开在每一个孩子的心中，绽放在师生相拥的笑容里，流淌在跨越千里的书信字句间。这才是最真实、最有生命力的团结图景。